2025上半年解盘集锦——美股大盘篇(四)

SPX日线图以及研习院观点标注(2025 年4月13日- 5月22日)

一、底部确立、高级别买点登场

1、2025年4月13日 周日TEAMS复盘

6147开始的下跌已有红色的下上下,再来红色的上和下,最后一个红下无论出不出新低,都是绿下的高级别买点,最后一个红下其内部背驰段的地方,就是绿色买点。另外,美元指数崩塌,说明美股还有一个高点,逢低做多是可以的。2026年还有一个终极买点,级别更高。

SPX-20250413-日线(会议视频截图)

2、2025年4月17日 学院结伴同行例会

4月8日自4835开启了红上,需要再红下才是最靠谱的绿色级别买点,因为复活节放假,买点可能会推迟到25号左右,如果这个结构完成,大盘就要反弹。

3、2025年4月27日 周日TEAMS复盘

6147开启的深蓝下,绿下可以在4835结束,内部的红色进入段和离开段不背。红色离开段内部只是趋势走势,不是趋势走势类型。一个趋势的完成,保证回到最后一个中枢进行扩展或者是该级别更大级别的盘整,又或者最好的情况是形成该级别以上级别的反趋势,所以目前有两个保证部分:

第一个保证:红色级别下从5786跌到4835,则现在的红上最多能反弹到5786;

第二个保证:在反弹到5786之后,要形成比5115-5267更高级别的中枢,才可以接着涨,即如果要涨过6147,一定要构建一个绿色中枢。

当下已经形成红色中枢,红上确认了,红色反弹最高去5786,后面要有个红色下,红下确认的地方,形成更高级别反趋势。如果构建出绿色中枢的话,可以出新高涨过6147。

SPX-20250427-日线01(会议视频截图)

SPX-20250427-小时线02(会议视频截图)

4月9日是针对4835底分型确认的第1个买点;4月25日依旧是买点,因为蓝色级别的离开段与进入段不背驰。

4、2025年4月28日 学院结伴同行例会

4月28日买点的位次是二买,或者是黄色级别的三买,当前这里是三买区间,目前递归只有一笔黄下。明天走出黄色的下上下,其低点是真正意义的结构三买。明天无论是否出新高,都要走黄下,盘出一个蓝色中枢可以接着往上涨。把4835作为绿下完成的买点,那么4月9日是红色买点(买点级别低),4月25日的买点级别高,几乎可以确认绿下结束的位置。当前红上结束再红下,那个买点级别更高,是一个确认绿上的买点。

5、阶段回顾

4月25日这个更高级别买点出现,标志6147开始的绿下已完成。市场走势完全印证大师兄的分析,市场自4835点企稳反弹,开启绿上的新阶段。

6、视频

20250413_周日复盘_标普,时长01:47

二、绿上延续、红上接近尾声

1、2025年5月1日 学院结伴同行例会

美股大盘如果迟迟不能突破5786,就有可能走二卖结构。接下来要观察的是:突破年线时能否放量。如果本次突破年线无量配合,随后又跌回年线下方,那么深蓝下的走势将继续。

目前的深蓝下只是一个绿下(6147-4835),那么绿下也可以通过笔破坏的方式完成深蓝下,我们已给出结构上的保证:比如说5786这个点位也必然涨破。如果只是笔破坏(涨过5786)是不影响走势的。因为并没有完成线段,那么就要在更高级的走势当中去完成新线段的构建,因为线段只能被线段所破坏。

2、2025年5月11日 周日TEAMS复盘

美股下周是重要变盘时刻,下周如果拖过去,则确认4385上来的小转大成功,绿上可以继续。下周建议先出来观察,等结构完成后再进场。从走势终完美的角度,盘的时间越长,以后会涨的更高更好,所以当前应该选择先下调再继续涨。

3、2025年5月14日 学院结伴同行例会

当前的b段红上已经走出趋势,还缺一个新高才能走完,b段结束后要去做结构。如果明天以盘为主,就还有新高;如果不是以盘为主,再拉一下,行情就差不多了。下周可以出新高,也可以不出新高,会有一个重要的卖点,大家要开始慢慢止盈。

在主升段的过程中,日线上不能出现包含关系,如果出现包含关系就出来,从走势类型转到中枢视角去观察。

4、2025年5月15日 学院结伴同行例会

上周我们提到,本周会出现一个针对25日上涨结构的卖点。现在来看,由于一直没有有效跌破日线MA5,本周这个卖点可以再拖三天,也就是下周三,即5月21日。

5、2025年5月22日 周日TEAMS复盘

当前倾向红下开启,但还不能确认,因为只走了一笔蓝下。这笔红下结束后,还有红上,无论是否出新高,都可以结束绿上。大盘目前可以止盈,后面需要走势生长,生长完之后应该还有一个高点。

大盘走势要结合TSLA的走势结构判断,大盘走势要结束必须特斯拉走势先结束。

《2025 上半年解盘集锦系列》专项小组

2025 年 12 月 14 日

Discover more from 缠论研习院

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading